Глухова Тамара Александровна родилась в селе Раево, Земетчинского района Пензенской области. В 1971 году окончила Пензенский государственный институт имени В. Г. Белинского. Трудовая деятельность Глуховой Т.А. началась в 1971 году после окончания Пензенского государственного педагогического института им. В.Г. Белинского по специальности «русский язык и литература» в Земетчинской средней школе № 2. После 8 лет работы в 1979 году молодой, энергичной учительнице было предложено перейти на должность «организатор внеклассной и внешкольной работы с детьми», позже эта должность была переименована в должность «заместитель директора по воспитательной работе» Воспитательная работа увлекла Тамару Александровну. В 1977 году в школе был открыт Музей Боевой славы, где был собран уникальный материал об участниках Великой Отечественной войны. В 80-десятые годы он стал центром патриотического воспитания. Особое место занимал поиск материала о нашем земляке, Герое Советского Союза А. И. Рензаеве, лётчике-штурмане легендарного 1 Мино-торпедного авиаполка, который в августе 1941 года наносил бомбовые удары по Берлину Установление связей с однополчанами Героя, сыном Валентином Алексеевичем Рензаевым дало такое движение в воспитательной работе, как борьба пионерских отрядов за право носить имя Героев Советского Союза земляков, однополчан А. И. Рензаева. Так появилась пионерская дружина имени Героев Советского Союза А. И. Рензаева, пионерские отряды имени П. И. Долгова, С. Никина, лётчика-космонавта Ю. Н. Глазкова, участников 1 полёта на Берлин командира 1 Мино-торпедного авиаполка Е. Н. Преображенского и флагманского штурмана П. И. Хохлова , других героев В летние каникулы делегации школьников неоднократно выезжали в Калининград, где посещали символическую могилу экипажа Героя Советского Союза Рензаева, погибшего на траверзе г. Пионерский (Нойкурен). Ежегодно совершались экскурсии по родному краю в Пензу, Тарханы, г. Белинский, г. Никольск, музей хрусталя. Ребята выезжали в Волгоград, Ленинград, Киев, Москву в Звёздный, где встречались с Ю.Н. Глазковым дважды Героем Советского Союза, Ульяновск и другие города. Осуществлялись походы по родному краю на родину А. И. Рензаева, П. И. Долгова, инженера- испытателя космических скафандров, на родину Зои Космодемьянской, к истокам р. Раёвки и др. Ведётся тимуровская работа по оказанию помощи одиноким участникам войны и ветеранам труда. Учащиеся школы активно участвуют в районных и областных мероприятиях, где занимают призовые места. С сентября 1990 года Глухова Т. А. становится директором Земетчинской средней школы № 2. В школе создаются детские объединения: « Семицветики» для младших школьников, для среднего звена остаётся пионерская дружина имени Героя Советского Союза А. И. Рензаева и для старшего звена « Ритм» Всеми детскими объединениями руководит совет старшеклассников. Детские объединения и в целом школа избрали работу по проблеме «Организация и проведение коллективных творческих дел» (КТД), целью которых было стремление выработать у каждого школьника активную жизненную позицию, развить потребность достойно служить обществу и государству. На каждый месяц планировалось общее дело под каким-нибудь девизом. Например, «Жить – Родине служить», «Здоровый образ жизни – вот наш девиз», День рождения школы и др. Конкретные дела планировались по возрастным группам. Практика, показала, что детские коллективы, получив задание от старшеклассников, увлекались порученным общим делом в роли организаторов, разработчиков и исполнителей. Исключалось деление на пассивных и активных. Все ребята становились участниками воспитательного процесса. Оценивалось КТД не по результатам учёбы, а по тому вкладу, который смог внести в общее дело каждый (спеть, сочинить текст, нарисовать, смастерить, оформить, проявить организаторские, спортивные, актёрские способности) в классе и общий результат каждого коллектива по школе. Такая совместная деятельность учащихся и педагогов давала возможность для самореализации и самоутверждения детей, заполняла их свободное время, создавала благоприятный климат в классных коллективах, привлекала к участию детей с отклонениями в поведении, потому что даже их маленький успех становился известным всей школе. Таким образом, удавалось занять все 100 % учащихся. Были введены символы: Гимн школы, значки для семицветиков, трёхцветные галстуки как частица флага России для пионеров. Опыт школы был занесён в областную педагогическую копилку и опубликован в брошюре. Воспитание активной жизненной позиции потребовало изменения и в учебном процессе. Был взят курс на личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании. Вводится разно-уровневое обучение: для детей, испытывающих трудности в обучении. Это коррекционно-развивающие классы, для старшеклассников – профильные (физико-математический, информационно-технологический) классы. Это позволило выйти на новый уровень.Возросло количество учащихся, заканчивающих школу с золотой и серебряной медалями, победителей областных олимпиад, количество поступивших в средние и высшие учебные заведения на бюджетной основе. Введены новые курсы: информатика с 5 класса, литературное краеведение, история Пензенского края, в старших классах – основы предпринимательства, экономика. Двухтысячные годы ознаменовались новым этапом в работе школы. Решением законодательного собрания Пензенской области школе за большую патриотическую и поисковую работу было присвоено имя Героя Советского Союза А. И. Рензаева. С 2004 года школа была включена в научный областной проект « Именные школы». Реализация проекта «Именные школы» потребовала корректировки учебно-воспитательного процесса. Школа начинает работать над проблемой «Гражданско-патриотическое воспитание в учебном и воспитательном процессе на примере жизни и подвига Героя Советского Союза А. И. Рензаева, героев-земляков в условиях именной школы» с опорой на КТД. В школе создаётся научное общество, где ребята учатся исследовать научные и исторические факты, систематизировать материалы, работать с первоисточниками. Вводится должность «заместитель по научно-методической работе». Результат – участие в районных и областных научно-практических конференциях «Старт в науку» и получение дипломов. Активизировалась работа Музея Боевой славы в плане поисковой и просветительской деятельности. В музее проводятся экскурсии по различной тематике для возрастных групп, проходят посвящение в пионеры, рождение пионерского отряда, вручение паспортов. Сложились школьные традиции. Это школьные осенние Олимпийские игры с участием родителей, соревнования «Отцы и сыновья», «Папа, мама, я – спортивная семья». «День Героя», «День рождения школы», «Древо семьи», «Уроки мужества», встречи с интересными людьми, операции «Забота». «Чистая вода», трудовые десанты по благоустройству родного посёлка. Совместная деятельность педагогов, учащихся и их родителей по проблеме школы способствовала сплочению классных коллективов, позволила создать у учащихся уважительное отношение к званию Герой Советского Союза, старшему поколению, воспитанию гордости за свой край, малую родину, стремление к здоровому образу жизни. За время директорства Глуховой Т. А. школа по итогам Всероссийского конкурса, объявленного газетой «Первое сентября» была удостоена в 1998 году звания « Школа года» и награждена соответствующим дипломом. В рамках ПНПО была удостоена Гранта Главы районной администрации в 2006 г. Гранта Губернатора в 2007 г., 4 педагога получили Грант на областном конкурсе «Педагогический Олимп». Один педагог - Грант в рамках Всесоюзного ПНПО. Своим опытом Глухова Т. А. неоднократно делилась на областных конференциях, входила в экспертную группу по аттестации руководителей школ. В 2010 году Глухова Тамара Александровна вышла на заслуженный отдых, отдав школе 39 лет своей жизни. За годы педагогической деятельности была награждена: Знаком Всесоюзной дважды ордена Ленина пионерской организации им. В. И. Ленина «За активную работу с пионерами» в 1982 году. Значок «Отличник народного просвещения» в 1993 году. Почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» в 1998 году. Звание «Директор года по итогам Всероссийского конкурса в 1998 году. Грант областного конкурса «Педагогический Олимп», номинация «Лучший руководитель» 2007 года. Многими грамотами.